Schulbegleiterschmiede,
der Ort an dem Qualität entsteht.

Fortbildungen und Fallberatung für Schulen und Träger der Eingliederungshilfe.

  • Für Träger der Eingliederungshilfe und der Kinder- und Jugendhilfe
  • Für Hamburger Schulen
  • Online und Inhouse
  • Bundesweit
Ilyas – Referent und Gründer der Schulbegleiterschmiede

Staatlich anerkannter Erzieher

Was über mich gesagt wird

“Kevin ist fachlich äußerst kompetent und vermittelt die Inhalte der Fortbildung mit hoher Qualität, viel Sympathie und einer spürbaren Leidenschaft für die Arbeit mit Kindern. Er geht auf alle Teilnehmenden individuell ein, merkt sich viele persönliche Details und strahlt eine große fachliche sowie menschliche Kompetenz aus.”
N
Nour
Pädagogische Leitung von Schulbegleitung 4U

Gründe für das Fortbildungsprogramm

Vier Gründe für ein authentisches Fortbildungsprogramm.

"Qualität ist kein Zufall, sondern das Ergebnis konsequenter Qualifizierung."

Hohe Fluktuation

Diese wird durch erlernte Handlungssicherheit verringert.

Nachhaltigkeit

Alle beteiligten profitieren langfristig durch eine professionelle Haltung der Schulbegleitung.

Qualität = Alleinstellungsmerkmal

Grenze dich ab als Träger durch qualitative Mitarbeiter.

Nachweisbare Qualität

Jede Fortbildung schließt mit einer Teilnahmebescheinigung der Schulbegleiterschmiede ab – Ihr dokumentierter Qualitätsnachweis gegenüber Schulen, Eltern und Kostenträgern.

Was Sie buchen können

Klare Angebote, flexibel kombinierbar – entwickelt aus der Praxis, nicht am Schreibtisch.

Fortbildungspaket SBS

Eine strukturierte Fortbildung mit klarer Methode: In kurzer Zeit entsteht Handlungssicherheit – die Grundlage echter Professionalität.

Fortbildungspaket SBS

Ein Konzept, das aus der Realität der Schulbegleitung in Deutschland entstanden ist. Hohe Fluktuation und oft fehlende Qualifikation sind hier von Anfang an eingeplant: Das Programm folgt einem strukturtheoretischen Ansatz – Professionalität zeigt sich nicht im Zertifikat, sondern im konkreten pädagogischen Handeln. Deshalb verbindet die Fortbildung fachliches Grundwissen mit angeleiteter, gemeinsamer Reflexion echter Situationen aus dem Schulalltag. Ihre Mitarbeitenden sammeln nicht nur Wissen, sondern entwickeln die Haltung, auch in neuen und unerwarteten Situationen pädagogisch sicher zu reagieren.

Was Sie erwartet

  • Aufeinander abgestimmte Module vom Einstieg bis zur Vertiefung
  • Rechtliche Grundlagen, Rollenklarheit und Aufgabenabgrenzung
  • Pädagogische Themen und Methoden für den inklusiven Schulalltag
  • Die wichtigsten Störungsbilder verstehen – und den praktischen Umgang damit im Schulalltag lernen
  • Umgang mit herausforderndem Verhalten und Krisen
  • Integrierte Reflexions- und Praxiseinheiten zur direkten Anwendung

Ideal für Träger, die neue und bestehende Schulbegleiter auf ein einheitliches Qualitätsniveau bringen wollen.

Ihr Ergebnis

Kompetente Schulbegleiter, die prozessorientiert arbeiten, Ressourcen erkennen und die Selbstwirksamkeit des Kindes stärken.

FSJ-Programm

Das Vor-Ort-Begleitprogramm für Hamburger Schulen, die ab dem neuen Schuljahr mit FSJ-Kräften in der Schulbegleitung arbeiten – offen für alle Schulbegleitungen im Haus.

FSJ-Programm

Ab dem kommenden Schuljahr übernehmen in Hamburg überwiegend Freiwillige die Schulbegleitung. Junge Menschen, oft frisch aus der Schule, begleiten dann Kinder mit Autismus, AD(H)S oder sozial-emotionalen Besonderheiten – allein im Klassenraum, ohne pädagogische Ausbildung. Das kann gelingen. Aber nicht allein. Für die fachliche Anleitung im Alltag ist im System niemand zuständig – Lehrkräfte haben dafür weder Zeit noch Auftrag, und die Seminarwochen der Träger sind keine fachliche Schulung für den Einsatzort. Das gilt für FSJ-Kräfte genauso wie für Honorarkräfte und andere Schulbegleitungen ohne pädagogische Ausbildung. Dieses Programm schließt genau diese Lücke: mit einer festen fachlichen Bezugsperson direkt an Ihrer Schule – jede Woche, am selben Wochentag, das ganze Schuljahr.

Was Sie erwartet

  • Startworkshop vor dem ersten Schultag: Rolle, Grenzen, Inklusion – und Raum für alle Fragen
  • Wöchentlicher Termin an Ihrer Schule: Wissensimpuls, Fallberatung und konkrete Alltagssituationen – offen für alle Schulbegleitungen Ihrer Schule, vom FSJler bis zur Honorarkraft
  • Monatliches Entwicklungsgespräch, Portfolio und Halbjahresbilanz – exklusiv für die FSJ-Kräfte, als persönlicher Entwicklungskern des Programms
  • Detaillierte Teilnahmebescheinigung zum Abschluss – mit genauer Auflistung aller Inhalte
  • Erreichbarkeit zwischen den Terminen, wenn es akut brennt

Eine Pauschale pro Schule und Schuljahr, zahlbar in Monatsraten – unabhängig von der Anzahl Ihrer FSJ-Kräfte. Nachrücker ohne Aufpreis.

Ihr Ergebnis

Freiwillige, die wissen, was sie tun – die sich gesehen fühlen, seltener abspringen und Kinder wirksam begleiten.

Fallberatung

Anlassbezogene Unterstützung bei komplexen Einzelfällen zur Sicherung der Qualität.

Fallberatung

Pädagogisches Handeln in der Schulbegleitung lässt sich nicht standardisieren. Jeder Fall ist anders – und gerade dort, wo Ausbildung oder Erfahrung fehlen, entscheidet der genaue Blick auf die einzelne Situation über die Qualität der Begleitung. In der strukturierten Fallberatung schauen wir deshalb gemeinsam auf den konkreten Fall, ordnen ihn fachlich ein und entwickeln Schritte, die im Alltag wirklich umsetzbar sind. Empfohlen als Anschluss an die Fortbildung, aber auch einzeln buchbar.

Was Sie erwartet

  • Strukturierte Analyse der konkreten Fallsituation
  • Fachliche Einordnung von Verhalten und Dynamiken
  • Reflexion der bisherigen pädagogischen Arbeit
  • Entwicklung konkreter, umsetzbarer Handlungsschritte
  • Entlastung der begleitenden Fachkraft durch klare Perspektiven

Für Teams und einzelne Schulbegleitungen, die bei komplexen Fällen fundierte fachliche Unterstützung suchen.

Ihr Ergebnis

Klarheit, Handlungssicherheit und eine spürbar bessere Qualität in der Begleitung.

Individuelle Lösungen

Ein individuelles Programm auf die Wünsche und Bedürfnisse zugeschnitten.

Individuelle Lösungen

Kein Träger ist wie der andere – und genau danach richtet sich das individuelle Programm. Gemeinsam analysieren wir Ihren Bedarf und stellen daraus ein maßgeschneidertes Konzept zusammen: die richtigen Inhalte, im passenden Umfang, im passenden Format. So entsteht eine Qualifizierung, die exakt zu Ihren Zielen und Ressourcen passt.

Was Sie erwartet

  • Ausführliche Bedarfsanalyse als gemeinsame Grundlage
  • Frei kombinierbare Module aus dem gesamten Themenspektrum
  • Individuell abgestimmter Umfang und Zeitrahmen
  • Mitwachsend – erweiterbar, sobald neue Bedarfe entstehen

Für Träger mit speziellen Anforderungen, die eine passgenaue statt einer Lösung von der Stange möchten.

Ihr Ergebnis

Ein Konzept, das sich Ihrem Bedarf anpasst – nicht umgekehrt.

Ihr Team hat einen Bedarf, der hier nicht steht? Alle Fortbildungen entwickle ich auch passgenau für Ihre Einrichtung. Und wenn Ihnen ein Thema fehlt, das Sie für wichtig halten: Schreiben Sie mir, denn Perfektion wird stets gemeinsam angestrebt.

Themen anfragen

Themen, die den Unterschied machen

Die Themen sind bewusst gewählt und werden praxisnah vermittelt. Meine persönlichen und beruflichen Erfahrungen fließen in Aufbereitung und Vermittlung mit ein.

Rechtliches & System

  • Rechtsgrundlagen (SGB VIII/IX, Eingliederungshilfe)
  • Grundlagen der Inklusion
  • Zusammenarbeit im System Schule (Lehrkräfte, Eltern, Träger, Jugendamt)
  • Kinderschutz & Kindeswohlgefährdung (§ 8a)
  • Dokumentation & Berichtswesen (Entwicklungsberichte, Hilfeplan)

Rolle & Haltung

  • Rollenkonflikt in der Schulbegleitung
  • Pädagogische Grundhaltung
  • Nähe und Distanz / professionelle Beziehungsgestaltung
  • Selbstfürsorge & Psychohygiene

Störungsbilder & Entwicklung

  • ADHS
  • Autismus-Spektrum
  • Sozial-emotionale Störungen
  • Bindung und Selbstkonzept
  • Traumapädagogische Grundlagen

Methoden & Alltag

  • Deeskalation & Umgang mit herausforderndem Verhalten
  • Medienkompetenz

Ihr Team hat einen Bedarf, der hier nicht steht? Alle Fortbildungen entwickle ich auch passgenau für Ihre Einrichtung. Und wenn Ihnen ein Thema fehlt, das Sie für wichtig halten: Schreiben Sie mir.

Themen anfragen

Authentizität trifft Fachwissen

Ich komme nicht aus dem Seminarraum, sondern direkt aus dem Klassenzimmer. Mein Ziel ist es, Teilhabe nachhaltig zu sichern.

Als staatlich anerkannter Erzieher war ich in der ambulanten Familienhilfe und habe eng mit dem REBBZ, sonderpädagogischen Lehrkräften und Schulbegleitern zusammengearbeitet. Zudem bin ich selbst neurodivergent – ich kenne die Innenperspektive der Kinder und kann die Gefühle und Herausforderungen stark nachempfinden.

Genau deshalb vermittle ich das, was am Dienstagmorgen um 8 Uhr im Raum wirklich hilft. Hier wird nicht geredet, sondern verändert. Denn Ich verbinde pädagogisches Fachwissen mit echter Lebensrealität.

  • Neurodivergenz-Experte
  • Augenhöhe im Training
Lernen Sie mich kennen

Vertrauen durch starke Partnerschaften

Ich arbeite eng mit renommierten Trägern und Behörden zusammen, um die Qualität in der Schulbegleitung nachhaltig zu sichern.

Träger für Schulbegleitungen

Häufige Fragen

Transparenz schafft Vertrauen. Hier finden Sie Antworten auf die wichtigsten Fragen von Trägern.

Für wen sind die Fortbildungen geeignet?
Für Quereinsteiger, FSJler und Fachkräfte in der Schulbegleitung. Jede Gruppe wird dort abgeholt, wo sie steht – mit Methoden, die im Schulalltag funktionieren.
Was ist das Ziel?
Kinder und Jugendliche sollen trotz AD(H)S, Autismus oder anderer Besonderheiten echte Teilhabe erleben. Die Schulbegleitung ist dafür ein zentrales Instrument – und gleichzeitig ein Berufsfeld mit ungelösten Problemen: fehlende Profession, ein eingebauter Rollenkonflikt, hohe Fluktuation, wenig Anerkennung. All das führt im Alltag zu fehlender Handlungssicherheit. Meine Fortbildung nimmt diese Lage ernst, statt sie zu ignorieren – und ist darauf ausgelegt, Handlungssicherheit in kurzer Zeit aufzubauen.
Wie sehen die Angebote in der Praxis aus?
Das hängt vom Kunden ab. Bisher habe ich mit Trägern der Familien- und Jugendhilfe zusammengearbeitet, und jedes Angebot wurde an deren Bedarf angepasst. Die Grundlage ist ein fertiges Konzept, das ich entwickelt habe, um die Qualität der Schulbegleitung effizient anzuheben. Sie können vollständig danach arbeiten oder eigene Vorstellungen einbringen – am Ende zählt das gemeinsame Ziel: Qualität in der Schulbegleitung.

Qualität sichern. Zukunft gestalten

Vereinbaren Sie ein kostenfreies, unverbindliches Erstgespräch – Gemeinsam werden wir das genaue Problem und die entsprechende Lösung erarbeiten.